活动计划

【精品】活动计划模板合集九篇

日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的活动计划9篇，欢迎大家分享。

一、工作思路及目标

本学期，初中综合实践活动的教研工作仍坚持深入实施素质教育，全面推进课程改革；以课程改革为中心，以教学常规为规范，以提高课堂教学质量为重点；以“厚德强能，用心研教”， 进一步提高教育教学质量为宗旨，继续提高中学两学科教师的综合素质和业务水平与教学能力，促进两学科的教研工作和课程改革的从深发展，进一步加大教学研究和教学改革的力度。

二、综合实践活动课程开发与研究的指导思想

我市20xx－20xx学年度第二学期综合实践活动课程实施计划重点着眼于进一步彰显课程特性，以“走向社会，走进生活，走进自然”为主题，突出课程“开放”，关注探究“过程”，不断完善课程形态。倡导在研究过程指导以及研究方法指导领域的纵深发展与大胆突破创新。同时围绕综合实践活动课程实施和管理过程中遇到的重点、难点问题，积极开展专题研究，开展课题培训，加强指导，切实提高教师在综合实践活动课程各领域的研究水平和专业素养，在实践中继续探寻最佳的课程实施方法。

三、常规教研工作

1、组织教师进一步认真学习贯彻国家、省、市有关综合实践活动课程的相关文件精神，在深入理解和掌握相关政策、指导思想和理论知识的基础上，进一步认识该课程的重要性和必要性，切实提高我们自身开展综合实践活动的探究能力和实施的自觉性。

2、拟定20xx年2月17日（周二）在青岛市普通教育教研室五楼会议室研讨综合实践活动高初中课题研究衔接有关事宜、初中综合实践活动大集备等内容。

3、多年来，教师们在实施综合实践活动课程的过程中形成了大量优秀的综合实践活动案例和优秀的教学成果，成为丰富青岛市综合实践活动课程资源；新学期将继续开展多种区域、形式多样的现场观摩、公开课、研究课，新学期研讨活动的重点为黄岛、李沧、市南、胶南、四方、市北、李沧基地和胶州的研讨现场会。如：走进李沧基地，同学们会在基地技术人员和老师的指导下进行各种技能培训，听取小豆腐的制作技术知识，中国结的编织方法介绍，插花艺术指导，猎狐技术指导、消防演练、野炊、田间劳作技能等等。在劳动实践中，让同学们尽情地交流劳动成果，分享劳动的收获，体验“丰收”的喜悦，陶冶情操。活动不仅会使同学们进一步领会“以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻”的深刻内涵，还会锻炼同学们吃苦耐劳的意志，培养同学们正确的劳动观念和实践创新能力。通过这些活动加强对教学过程的指导，全面推动综合实践活动教学实践的发展。同时继续引导教师对已经成型的综合实践活动案例进行分析，增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟，从而更加科学地指导自己的教学工作。

4、各校在参加市区培训的基础上，把综合实践活动作为校本培训的内容，定期组织教师共同研究分析活动过程中的情况，充分发挥广大教师的才智，集思广益，推进全市综合实践活动课程的实施与开展。各校的综合实践活动要集中要体现学校的特色、区域特色，学校应对综合实践活动进行统筹规划，并要认真开展校际间的观摩活动，本学期各校至少要组织一次对全区学校公开的综合实践观摩活动，逐步实现“由面带点、由点带面”的综合实践活动课程跟进模式，促使综合实践活动课程的实施再上一个新台阶。

5、各项教研常规活动希望每位老师按时、积极的参加，每次活动参加的人员名单还是在青岛普通教研网上进行公示。

四、新学期继续综合实践活动公开课和研究课的开展工作

各校确立新学期的综合实践活动课题：还要从五种课型（选题指导课、开题课、过程指导课、过程答疑课、成果展示课）中选择，也可将已有的课题深入开展。申报公开课时要求课题成型、有明确的课型。参加具体事项另行通知

五、深化教研改革 加强业务学习

加强对教学的调研与指导，走进课堂，深入开展教学方法和评价方式的研究，力求教研工作的针对性和有效性，发现和总结符合新课程理念下的新型教学范例和先进教师典型。针对教学过程中出现的新情况、新问题、新需求，及时研究对策。力求通过各类培训会、研讨会和技能见习操作培训等活动得以解决，帮助青年教师、骨干教师专业成长搭建服务平台使之迅速成长。

加强对新课程专著、专题的学习。组织学习课程标准及其解读，研究与新课程相配套的学科学分认定方案，研究与新课程相配套的学科教师评价方案，妥善解决综合实践活动学科无教材、通用技术学科无配套操作教具等等的现实教学问题。为进一步落实课程改革扎扎实实的工作。

组织教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验，进一步提高认识，增强课程意识，提升组织和指导课程实施的水平。

1、定期组织区级综合实践活动优秀案例和论文的评比工作，不断总结、反思和交流活动的成果，为教师提供更多更好的素材性资源。选取优秀案例和论文参加市级交流。

2、利用网络优势，形成交流的平台，建立市、区、校三级“综合实践活动课程” 网页，为教师及时了解综合实践活动课程发展的理论与动态、丰富教育资源、交流经验、解决困惑提供支持和帮助。

3、新学期将继续组织对全体教师进行课程实施的培训，开展好综合实践活动的专题学习或观摩研讨活动，营造良好的学术氛围，继续为参与综合实践活动教学的教师提供交流和研讨的平台。新学期将邀请市学科中心组成员以及青年优秀专业人才下乡做综合实践活动课程实施的专题讲座和进行大集备活动，以促进郊区综合实践活动课程的进一步实施和水平的提升。

六、抓好教学常规管理 提升教师教学水平

继续以主题（专题）研究的形式组织公开课、研究课或城乡交流的活动。本学期拟开展：初中综合实践活动常态化教学模式（六种）和以技能操作为主的活动主题研究课。加大城乡教育交流的力度，关注农村的综合实践活动和通用技术学科的教学工作，认真做好每一次的常规教研活动。

新学期将进一步将综合实践活动课程课型转变推向深入。

继20xx年综合实践活动课程初探阶段总结性课型初步形成之后，在20xx年我市的公开课、研究课、评优课就已经顺利实现了由以往的汇报课、成果展示课为主向选题课、开题课、过程指导课的转型。近两年开设的市级公开课、研究课在此转型的基础上进一步深入研讨、创新，而且在理论层面上实现了很大的突破。

在新学期中我们要进一步将综合实践活动课程课型转变推向深入，进一步提高各种课型的理论和技能含量，为实现学生的终生发展打好坚实的基础，这要求全体教师不仅要敢于将自己日常的教育指导过程展现出来，而且在观念上都要有更清晰的认识，在理论和技能方面有更加精深的掌握。与此同时，我们也希望老师们潜心研究和挖掘，敢 ……此处隐藏6162个字……中，培养学生观察、分析、整理信息的能力，并能通过自己的研究有自己的发现。

（二）观察周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

（三）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极热爱劳动的生活态度。

三、活动理念：

通过开展系统的劳动技术教育和研究性学习活动，使学生掌握基本的生活技能和学习研究技能，并通过自己的操作、实践、研究，有所发现、了解学校、社会、家庭中的一些常识，服务社会。形成积极、乐观的人生观。

四、实施策略：

（包括课时安排、模式等，如课内与课外相结合的策略、自主和指导相结合的策略、打通课时策略等；模式如：确定主题→问题呈现→设计方案→实践活动→交流展示→活动评价→活动延伸）

我校的综合实践活动为每周一课时，一般单周为劳动与技术教育，双周为研究性学习。实施方式为课堂与课外结合、校内与校外结合的方式。研究性学习一般通过：确定主题→问题呈现→设计方案→实践活动→交流展示→活动评价→活动延伸）的模式进行。劳动技术主要依靠校本教材进行实施。

五、课程的评价：

1、评价的内容

如：学生参与综合实践活动的态度，对学生是否认真参加小组活动，努力完成自己所承担的任务等方面进行的评价；活动过程中合作态度和行为表现，对学生是否乐于帮助同学、主动和同学配合、认真倾听同学的观点和意见，对小组的学习做出积极的贡献等进行的评价；创新精神和实践能力，对学生在实践活动过程和结果中实际表现予以全面客观的评价。

2、评价的方式（如：作品展示与评比、研究报告等。）

评价方式劳动技术教育一般采用作品展示与评比。研究性学习一般采用研究报告或倡议书、建议书的方式。

六、机构建设：

综合实践课程实施领导小组组长：（校长）李杰

组员：（分管教学的副校长、教务主任等）王燕秀分管领导：张永亮

综合实践教研组教研组长：王宝磊级部备课组长：王宝磊组员：（任课教师）王宝磊

七、教研组主要工作安排：

（根据学校实际，按月份以表格形式上报，如：开展一次集体备课、组织一次公开课、作品展示评比等活动。）

各办公室、教研组、年级组、班主任：

今年是我市申报省级文明城市之年，为使广大中小学生了解创建文明城市的目的、意义，通过学生把教育活动延伸到家庭和社会，带动家长和群众积极参与创建文明城市活动，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为文明城市创建工作营造浓厚氛围。根据普教科字[xx]173号文件精神要求，结合学校实际，特拟定宣传活动计划如下，望遵照执行。

一、活动时间

xx年6月——9月

二、活动目的

“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”

三、活动内容及要求

1、强化行为规范教育，提高学生文明素养。

①、以年级组为单位，年级组长为负责人，利用开学第一周，认真对照《中小学生行为规范》和我校《中学生一日常规》要求，通过主题班会等形式，加强对学生的日常行为规范教育，不断完善自我。②、教导处通过思想品德课，将“学生日常行为教育”渗透到教学实践中。③、政教处充分利用升降旗仪式、社会实践、各种庆祝活动、节假日，进一步强化学生日常行为规范教育宣传工作。

2、学校以党总支为首，工会、共青团、年级组积极配合，开展各种形式多样的文明教育，让学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明学生，实现文明示范、服务社会、辐射社会的目标。

3、认真开展“小手拉大手”活动。共青团在党总支的指导下，认真做好以下工作：

①、积极组织共青团员与家长一起学习文明公约，共建文明家庭，将文明和谐的理念传播到家庭、社区。

②、引导、动员广大学生和家长利用双休日时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭。

③、在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段，组织学生走上街头，对市民不文明行为进行劝导。

4、党总支务必通过“师德师风”建设，突出“爱岗敬业、无私奉献，关爱学生、教书育人”，共同推进文明活动的开展。

5、在开展宣传教育活动时，努力做到把宣传活动与校园文化建设、常规教育（教学）活动、中小学生日常行为规范等主题教育实践活动等有机结合、注重实效。

6、利用暑假散学典礼，由校长对广大师生进行一次“四创”宣传教育，提高广大师生的“四创”知晓率。党支部和政教处联合出一期墙报。（在七月十五日前完成）

7、学校党政工要将“四创”宣传教育作为开学的第一课，增强广大师生的文明意识，使“四创”工作变成自觉行为，师生成为“四创”的宣传者和实践者。

8、各口要及时上报宣传活动中相关的工作信息。每周一次，发至xxx@chaojifanwen.com 或xxxx@chaojifanwen.com,联系电话xxxx

9、办公室要及时将活动开展的情况做好资料收集存档，并于八月底将活动总结报局办公室

一、活动目的：

20××年4月2日，是第7个“国际自闭症日”。为了宣传、普及自闭症知识，让更多的人了解、关注这个非常群体，加强对自闭症儿童的尊重、接纳和关怀，我校将与常州恐龙园、常州向日葵儿童康复中心及一些公益组织一起参与本次爱心义卖活动。

二、活动时间：

3月30日周六8点30前

三、活动地点：

恐龙园大门口

四、活动安排：

序号 活动内容 参加人员 责任人 备注

1 物品售卖

4—6年级学生25人

4-6年级组长、z

物品上交二楼家委会，截止上交日期：周四13:00

2 发放气球和宣传彩页

三年级20人

z、一名班主任

3 转送义卖款 3人 z

4 采访、报道 五年级小记者 z

提前进行小记者培训

5 拍照、摄像 zz

6 活动预备会议

责任人、现场参与活动的学生 z

周五中午12:10；

请年级组长、相关班主任告知学生准时参加

友情提醒

1、注意文明礼仪、言谈举止，树立井小学生的良好形象。

2、如果天气晴好，尽量穿校服。

3、路途与活动过程中注意安全，保管好自己的物品。

4、活动涉及到的老师一定要准时到岗，如不能参加请及时告知德育处。

5、其他学子生可以在家长的陪同下参与活动，献出一份爱心

6、请班主任指导学生写一些简短的参与活动、制作义卖品的过程、想法等，我们将择优向现场主持人推荐。